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活動主題
為推動我校教育研究和教學實踐的合作交流，促進教師業(yè)務能力提升，10月13日下午，菏澤中原藝術職業(yè)中等專業(yè)學校召開了以“回眸耕耘路，逐夢在中原”為主題的青年教師工作匯報會。
活動目的
個人匯報
司林美老師提出要注意研讀課標，把握春考方向。另外司老師還提到要讓學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會人生的有益啟示。
張彥芳老師提前備課，梳理教材，針對不同模塊提出不同策略。在語文閱讀教學中，要注重文體的整體把握，在語言學習中滲透人文精神的熏陶，做到聽、說、讀、寫的有機結合。
馬路鑫老師強調在教學過程中要針對學情調整教學策略，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。
寧斐老師注重對教學方法的反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷整改。這就要求我們老師要不斷吸取新知識、新理念，做到博學多才，與時俱進。
李瑩老師加強對春考試題的研究，以考定教，方向明確。同時李老師還提到既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔為了使自己教學水平不斷提高，就要堅持經常學習、多聽課，虛心請教。
劉浩然老師談到通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力。我們老師要經常反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時調整，及時進行補償教學。
邵瑜涵老師提到在教學中遇到課堂生成與備課預設的沖突問題。這就要求我們老師結合教育教學中的實際問題展開有效學習，加強對教學案例的研究，要讓“一桶水”變成“長流水”。
劉少偉老師談到以后加強組織教學，注重課堂管理，讓人人參與學習。老師只是一個參與者、合作者和組織者，從不同的角度肯定學生的答案，激勵學生們去探索。
張玲老師反映了學生的學情，提出我們要注意激發(fā)學生學習內驅力。同時我們老師還要注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教、在傳授知識的同時滲透為人的道理幫助學生塑造健康人格。
馬慧嫻老師提到我們要培養(yǎng)學生的良好學習習慣，要重視抓基礎，抓效率。對所教學科、要知其然，更要知其所以然，才能 抓住要領，舉一反三，觸類旁通。
總結與展望
朱校長主持了本次活動，并對老師們的發(fā)言做了點評。以促進教師專業(yè)化水平為基準，以提高課堂效率為核心，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，學校教學工作扎實而有序地開展。
曹校長在教師匯報工作前，對青年教師的成長與發(fā)展，也提出了要求與期望：1.青年老師要善于學習，善于反思?！胺此肌笨梢哉f是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路。2:教師要研究教學， 研究學生，開展互相學習和研討，在課堂教學上要有競爭意識，要不甘落后，時刻關注學生的學習狀態(tài)。3:要有高度的責任心和良好的心態(tài)，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了奉獻，需要有持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。
臺校長參與了活動全過程，既肯定了老師們的工作，又對老師的課堂教學做了精心指導。臺校長談到一堂好課的“四個度”:學生參與度、學生練習度、學生掌握度和教師親和度，幫助大家認識什么是一節(jié)好課。為便于大家更新教學理念，改變教學方式，臺校長又提出了“六環(huán)節(jié)”教學模式:提出問題-自學感悟-解決問題-交流合作-展示點撥-拓展訓練，為打造高效課堂提供了模版和載體。
本次業(yè)務活動的開展有利于激發(fā)教師的敬業(yè)精神，促進教師業(yè)務水平的提高，形成強大的凝聚力，營造良好的教育氛圍，為青年教師成長提供了一個交流學習的平臺。
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